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Intervenant auprès de personnes âgées.

Ce stage à pour but de proposer des règles pratiques et des modes opératoires de communication, face au désarroi du résident et parfois de certaines familles

OBJECTIFS

• Connaître les dispositifs réglementaires, loi mars 2002.
• Rappel de la notion de vieillissement ;
• Identifiez et mieux comprendre les besoins et les attentes des personnes âgées et de leu famille.
• Comment gérer le désarroi du résident qui n’a pas choisi de venir en institution.
• Comment impliquer l’ensemble des acteurs dans un processus d’accueil.
• Comprendre l’agressivité et savoir en pas entrer dans une relation conflictuelle.
• Elaboration de fiches pratiques

METHODES ET MOYENS PEDAGOGIQUES

L’approche formative est pratique et reliée à des cas concrets. Des exposés synthétisent les connaissances et apportent des repères aux participants pour la mise en œuvre.

• Apport théorique. Etude de cas, mise en situation.
• Echanges et analyse à partir des pratiques et du vécu des stagiaires.
• Support vidéo
• Méthode active et participative.
• Livret pédagogique et assistance post-formation compris.

CONTENU

• Rappel des notions de base le vieillissement, la personne âgée autonome et dépendante et ses répercussion dans la vie quotidienne.
• Apprendre à reconnaître les différents types de familles, leur comportement.
• Identifier et mieux comprendre les besoins et les attentes des personnes âgées et familles (spécificité des familles) (l’entré en institutions motifs et conséquences sur l’intégration).
• L’institution lieu de soins, mais surtout lieu de vie (rôle et importance de l’Accueil, prise en compte de l’histoire de vie  du résident).
• Rôle et importante des premières heures de l’admission  (l’installation, présentation, repères).
• Les obligations réglementaires (loi du 2 janvier 2002)
• (Procédure, pré visite,- Protocole- d’admission, - Livret d’accueil)
• Comment aborder l’angoisse de séparation.
• La relation avec les familles.
• Reconnaître  et gérer l’agressivité (culpabilité doute désarroi agressivité).
• Recueil d’informations ; coordination ; mise ne place d’un protocole d’accueil
• Le réfèrent rôle et place dans le dispositif d’accueil qui ?quoi ? comment ?
• Guide des premiers jours du résident et des familles*conseil aux familles (décrypter leur agressivité gérer l’agressivité, culpabilité, désarroi)
• Comment impliquer l’ensemble des acteurs?
• Elaboration d’un contrat "aide à mieux vivre"
• Comment faire connaître ses droits et devoirs aux résidents  (Règles de vie).
• Elaboration  de fiches pratiques.