PUBLIC

Intervenant auprès de personnes âgées, autonomes et désorientées en Institution ou à Domicile

OBJECTIFS

• Etre sensibiliser et informer sur les risques de maltraitance,
• Bien comprendre le concept de bientraitance et analyser avec objectivité notre démarche,
• Agir en toute quiétude dans une démarche professionnelle et responsable.
• Permettre au professionnel d’évaluer sa propre pratique et de réfléchir sur son comportement et sa relation.
• Mettre en place des actions visant à développer la bientraitance et se donner les moyens de prévenir la maltraitance
• Connaitre les textes réglementaires
• Harmoniser les pratiques

METHODES ET MOYENS PEDAGOGIQUES

• L’approche formative est pratique et reliée à des cas concrets.
• Apport théorique. Etude de cas, mise en situation.
• Echanges et analyse à partir des pratiques et du vécu des stagiaires.
• Support vidéo
• Méthode active et participative.

Livret pédagogique et assistance post-formation compris

CONTENU

la spécificité de la personne âgée

• connaissance du vieillissement et des personnes âgées en institution
• donner du sens aux comportements induits par les pertes, la dépression, la maladie, l’handicap,
• les démences

les différentes formes et notion de maltraitance et de bientraitance

• les maltraitances psychologiques physiques, matérielles, liées a l’environnent, la maltraitance liée a un défaut d'organisation
• les différentes modes de maltraitance : active, passive, négligence, abus.

le cadre juridique

• Connaître les textes réglementaires, Loi du 4 mars 2002,
• Que faire en cas de suspicion d'un cas de maltraitance
• La notion de responsabilité

identifier les pratiques ou situations pouvant devenir maltraitante

• L’institution maltraitante; le soignant maltraitant
• La famille maltraitante. la notion de culpabilité des conséquences de l’histoire familiale. la place, le rôle des soignants dans cette configuration

les indices pouvant devenir maltraitance

• Analyse des différentes séquences de la vie quotidienne qui peuvent générer la maltraitance
• La connaissance des indicateurs de maltraitance envers la personne âgée. (tableaux, grilles d'alertes et d'analyse de situations a risques)

développer une approche et une attitude bientraitante

• Organiser et mise en œuvre d’un concept de bientraitance auprès des personnes âgées. .
• La communication (verbale, non verbale, corporelle,) et la relation d’aide dans l’accompagnement.
• L’analyse de ses propres comportements. (lever le poids de ne pas « ose dire ».) travail aen équipe comment dire, échanger…

prendre soin de soi (épuisement professionnel)

• La notion d’épuisement professionnel. la forme individuelle et collective analyse des causes (stress personnel dysfonctionnement au sein de l’équipe), les charges de travail excessives
• Apprendre a prendre soin de soi et connaitre ses limites.